iSkool 共学活动

一起来玩翻译
翻译的课题
-- 自主学习
-- 在家上学

-- 各类学习方法
-- 各类教学研究

-- 网络学习资源

-- 各种非主流教育

-- 身心灵健康
-- 个人精进
参与者
* 年龄、性别一视同仁。
* 能使用中文表达。
* 基本语法和句型已学习。
玩具
=电子字典+网络翻译器
=语言Q{理解力,表达力}

 

连玩法都可以合伙商议制定
所有翻译之后的文字和视频都将作为创作的作品进行发表。
只要是“入伙的”,哪怕你只翻译了一段话,也会得到尊重。
从简单的操练起来,语言Q也一样会练成“八块福G”。
一点点规则
  • 只要有要翻译的文章、书、录音或视频,任何人都可以发起一个项目;
  • 项目最少由三名成员参加才可以立项;
  • 项目主持人通常由发起人先行担任;
  • 计划在先,执行在后,肯定得有个DEADLINE。

讲成果,也重视过程

“普遍使用的考试成绩、等级评定和嘉奖固然可以给人一些骄傲,但这与生活中自己第一次做出可口的饭菜、将自己编织出的围巾送给朋友,这么点点滴滴积累起来的自信是不太一样的。后者……构建起来的心理特质……更容易收获幸福感。”


摘自:《收获幸福的教育·译者的话》
 

 

 

相关图书版权事宜请联系我们
热爱语言者通行
召集人
安秋子

翻译作品:
——《收获幸福的教育》
——《无为,很好》

联系方式
网上报名筹备期,请发邮件到

play-english【@】iskool.info
邮件标题格式
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--如:[小牧][CRM6070]

第一个大项目

John Holt: Instead of Education

第一季DEADLINE
人员招募公告
  • INSTEAD OF EDUCATION这表述有自己心得的老师、家长和学生都欢迎来参与。
  • 这是一个围绕着这本书进行审译、评论、展开资讯编辑的学习过程。
  • 招募的人数目前没有限定。
  • 在项目截止日期(DEADLINE)60天之前都可以报名。

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John Holt (1923-1985)


"Holt’s Theories in the 1970’s Ironically Become Predictions For The Next Century."

By Kevin C. Costley, Ph.D.


在1986年“吉林教育出版社”出版的《儿童怎样学习》(How Children Learn )中,用“美国当代著名教育家,也是美国当代主要教育理论家”来介绍这位富有世界影响力的作者。他的代表作《孩子为何会失败》被《纽约时报》誉为“可以与皮亚杰的书籍相提并论”的著作。

迄今为止,只有两书被多次被翻译成简体中文出版。 

Instead of Education: Ways to Help People Do Things Better.


    约翰·霍特在他的这部“颠峰之作”中,用具体的案例和史实,向众人展示了如何帮助每一个儿童克服教育现状的窘况,提升自信与自立,“重新统一生活与学习的方法和理由”。今天,当我们越来越认识到“学校教育(schooling)并不等同于教育(education); 教育(education)又不等同于学习(learning)”。在重新思考师生、教学关系以及学校的社会意义的时候,重温这部上世纪七十年代教育先锋派的名著,不仅对学校、老师有益,更对学生与家长有较大的帮助。

“随着我们学校的情况日益严峻,对霍特之作的需求比以往任何时候都更为迫切。 他以清晰而简洁的方式,阐明了问题及其解决方案,每一位家长都可以阅读,每个做家长的都应该阅读。我们忽视了他的预言性的远见,后果自担。”

《神奇小娃》的作者约瑟·克林顿·皮尔斯

如果跌跌撞撞、碰得头破血流的你,还是那些独自在应对着具有强制性学校教育的数以百万的人群中的一员;如果你努力在使自己的孩子免受伤害,这本书将是你的向导、你的好友。”

《上学真的有用吗?》的作者约翰·泰勒·盖托

 

 

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主持人:安秋子


经版权方授权,本书的翻译初稿已经完成。

计划案


本计划案为:非公示类。

需要者请先联络主持人,告知自己的情况。

项目编号:CLM 8607


说明:此编号仅用于“Instead of Education”一书,涉及John Holt本文、演说或视频的翻译,将另行编号,请发起人先咨询一下。

召集中…

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☆☆☆☆☆  急召:

翻译、摄影爱好者,无论段位。

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☆☆☆ 共建者:

对非主流教育有兴趣做研究的年青人;

对自主学习的实践有经验的大、小朋友;

愿意和大家分享的自己知识和见解的;

希望参与共学社会建设的搞事情的人。