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自然成长和智慧教育(3):养鸽与养人

自然成长和智慧教育(3):养鸽与养人


 

有历史记载,达尔文在发表里程碑式的著作《物种起源》之前,深谙养鸽之道。一半,是因为当时的英国社会风行养鸽子,各地都有养鸽协会。另一半,是达尔文希望通过养鸽子来为他的推测收集能为众人接受的例证。

一辈子都不愁吃喝的达尔文,不仅自己购买了不同的鸽子,参加信鸽俱乐部,从其他养鸽人那里搜罗鸽子。还凭着他当时的社会影响力,还从世界各地得到了各种各样的鸽子礼物。他观察鸽子的不同形态,解剖鸽子的尸体,还对鸽子的交配横加干涉。最终,他自豪地说:“我有英国最好的鸽子!”

自然成长和智慧教育(四)

他的研究目标其实是要说明不同品种的鸽子具有一个共同的祖先。这个祖先,在上万上亿年的时光流转中,在不同的选择之下,不断地繁衍出了形态和特质不同的子嗣。达尔文是从眼花缭乱中,小心翼翼地概括、逆推出了“同宗同主”的认识。他,这个人——动物中的一只——窥见到自身,乃至整个族群,在一代代生命繁衍中的共性,不得不称呼其为“天才奇葩”了。

他抛向人众——一群动物们——具有挑战性的、可引发争议的(arguable)思考题:谁是选择者?

对于这个问题,从1860年6月30日的牛津辩论到今天,其实并无定论。议论纷纷的众人仍在做着各自的研究和探讨。

但是,当达尔文(Darwin)这个人名,变成了Darwinism,犹如高粱、玉米和小麦经过了蒸煮、发酵和蒸馏的五粮液,对于不靠研究维生的大众来说,便模模糊糊地眩晕在那简洁又明了、通俗易懂的广告词中:

物竞天择!

并且,它毫不留情地断然声明:

“强者生存、弱者灭亡,这是最基本的自然法则”。

这响彻整个简体中文世界的钟声,从1879年海军学院毕业的严复那里敲响,到今天,2020年的五四,它的广告效应丝毫未褪,济济人众拜之为生存之信条。


注:

1/ -ism是形成复合单词的后缀,表达多层含义,请自行查阅字典。

2/ 本文的著作权归安秋子女士所有,若转载本文请先获得允许,可直接联系安秋子女士本人(annqiu21在iskool.info)。

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